Monthly Archives: September 2022

วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้โดยใช้โครงงาน การเรียนรู้โดยใช้โครงงาน เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการใช้ปัญหาจริง เป็นการเรียนรู้และวิธีแสวงหาความรู้บนพื้นฐานแนวคิดของ John Dewey ที่เชื่อว่า การเรียนรู้เกิดจากการปฏิบัติจริง (Learning by Doing) จะประกอบด้วย การรู้ (Knowing) และ การลงมือกระทำ (Doing) ความรู้และความสามารถในการใช้ความรู้นั้นๆ เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด ในการเรียนรู้โดยใช้โครงงาน ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้เดิมหรือประสบการณ์เดิมกับความรู้ใหม่ แล้วสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสม โดยผู้เรียนสามารถเรียนรู้ผ่านกระบวนการแก้ไข ปัญหา พัฒนาทักษะในการแก้ไขปัญหาที่เกิดจากการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง วิธีการจัดการเรียนการสอน ผู้สอนจะมอบหมายให้ผู้เรียนทำงานเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม เพื่อทุกคนได้แก้ไขปัญหา ค้นคว้า และอาจเป็นการสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง…

การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงาน (Project-based Learning) นับเป็นหนึ่งในรูปแบบของการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยอาจเรียกชื่อที่แตกต่างกันไป เช่น การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน ทั้งนี้ในที่นี้จะเรียกว่า การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงาน โครงงานหรือโครงการ (Project) ซึ่งต่อไปในที่นี้ใช้คำว่า โครงงาน หมายถึง กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า และลงมือปฏิบัติด้วยตนเองตามความสามารถ ความถนัด และ ความสนใจ โดยปฏิบัติอย่างเป็นระบบ ภายใต้การดูแลและให้คำปรึกษาของผู้สอน ตั้งแต่การเตรียมความพร้อม การกำหนดและเลือกหัวข้อโครงงาน การเขียนข้อเสนอโครงงาน การวางแผน การดำเนินการ การออกแบบลงมือปฏิบัติ รวมทั้งร่วมกำหนดแนวทางในการวัดผลและประเมินโครงงาน…